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文章を読むことが苦手な小学生への効果的なサポート方法とは？

小学生の子どもが文章を読むのを苦手としている場合、どのようにサポートすればいいか悩むことがありますよね。
無理やり本を読ませると逆効果になることもあります。

本記事では、文章を読むのが苦手な小学生への効果的なサポート方法について、具体的な方法を交えながら解説していきます。

「読むこと」を楽しめるようにサポートしていきましょう！

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苦手克服への効果的なサポート方法

本を読もうとするとすぐに飽きちゃって…無理に読ませても意味ないんですよね？

無理やり子どもに本を読ませることは逆効果の場合が多いです！

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まずは興味がある本から、少しずつ「読むことが楽しい」と感じさせることを意識してみましょう。
具体的な方法を紹介します。

絵本や漫画などで興味を持たせる

文章を読むのが苦手な小学生には、絵本や漫画から慣れていくことがおすすめです。
絵本や漫画は視覚的にわかりやすく、文章量も少ないため、読み進めやすいのが特徴です。
特にカラフルなイラストやわかりやすいストーリー展開は、小さいお子さんの興味を引きやすいです。

また、絵本や漫画の中で使われる短い文章や台詞は、読む力を少しずつ育てていくのに適しており、長い文章に抵抗を感じる子どもにも負担をかけずに読み進めることができます。

子どもが興味を持てるジャンルの本を読む

好きなアニメや映画のノベライズ本、動物図鑑、冒険物語など、子どもの関心や趣味に合わせたジャンルを選ぶこともポイントです。
大人でも興味がないジャンルの本は読みすすめづらいですよね。

文章を読むのが苦手な小学生の場合、好きなアニメや映画のノベライズ本は既に内容を知っている本なので、スムーズに読むことができます。
また、好きなジャンルの本を読むことを通じて「読むことが楽しい」と感じるきっかけを作ることができます。

文章を読むことを習慣づける

文章を読むのが苦手な小学生にとって、日々少しずつでも読む習慣をつけることが重要です。

例えば、寝る前に短い物語を親子で一緒に読む時間を作ったり、学校で配られるプリントといった簡単な文章に目を通したりするのも効果的です。
また、1日に数分程度から始めることで、負担を減らしスムーズに習慣化することができます。

小学生の頃からのこうした習慣は、将来的に読解力を向上させる大きな助けとなります。

知らない言葉は調べて意味を理解するようにする

少しステップアップする方法として、文章を読む際に出てくる知らない言葉をそのままにせず、調べてみましょう。

文章を読むのが苦手な小学生の場合、語彙が少ないことが文章の理解度向上を妨げている可能性があります。
家庭で辞書を使用する習慣をつけたり、親子で知らない言葉の意味を一緒に考えたりすることが効果的です。

また、わからない言葉の意味を簡単な言葉で説明してあげるだけでも、語彙力アップにつながります。
こうした積み重ねにより、次第に文章への理解度が深まり、読む楽しさを実感できるようになりますよ。

なぜ文章を読むのが苦手なのか

そういえば、なんでうちの子は読むのが苦手なんだろう…

文章を読むのが苦手な小学生には、いくつか共通した理由があります

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ただ単に「読むのが嫌い」というだけでなく、背景にはさまざまな要因があるのです。
まずはその原因を知ることで、子どもに合ったサポート方法が見えてきます。

知っている言葉の数が少ない

小学生が文章を読むのが苦手な理由の一つに、知っている言葉の数（語彙）が少ないことが挙げられます。

語彙が十分でないと、文章に出てくる言葉の意味を理解できず、内容全体を掴むのが難しくなります。
このような状況では、文章を読むのが苦手になるだけでなく、読解力の向上も難しくなります。
特に低学年では、まだ日常的に使う言葉の知識が限られていることが多く、これが文章を読み解く際の足かせにもなってしまいます。

例えば、子どもが関心を持ちやすいアニメや漫画を題材にした本を読む場合でも、その内容に馴染みがない専門用語などが多いと、読書が嫌になってしまうことがあります。
こういった問題を解決するためには、積極的に子どもと会話をしたり、絵本や簡単な物語を通じて新しい言葉を学ばせたりすることが大切です。
また、わからない言葉をその場で調べる習慣を親子で楽しみながら続けることも効果的です。

文章を読む楽しさを経験したことがない

文章を読む楽しさを経験していないことも、小学生が文章を読むのが苦手になる大きな要因です。

興味が持てない内容や難しすぎる文章に触れると、読むことが苦痛に感じられるようになります。
文章を読む楽しさを知らないまま成長してしまうと、自然と本や文章に対する拒否感が芽生え、読む力がなかなか育たないことがあります。

例えば、成長段階において、集中力を長く保てることができない子どもの場合、文章を最後まで読めないことがあります。
その結果「読むこと自体が面倒だ」という認識を持ってしまうことがあります。

このような状況に対応するには、まずは子どもが興味を持つ絵本や漫画を選んだり、好きなキャラクターが登場するストーリーを取り入れたりして、楽しく読む体験を与えることが重要です。
また物語を音読することで、親子で一緒に楽しむ時間を持ち、文章に対するポジティブなイメージを築くことも効果的です。

文章を読み解く力・速さの重要性

読むのが苦手なままだと国語も苦手になりそうで心配…

文章を読む力は他の教科でも重要ですよ！

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文章を正しく読み、内容を理解する力は、小学生にとってとても大切な力です。
特に勉強が本格化する中学年以降は、この「読解力」があるかどうかで、学習のスムーズさに大きな差が出てきます。
ここでは、読解力と読む速さがなぜ重要なのか、その理由と効果的な育て方について詳しく見ていきましょう。

読み解く力は学習の基盤

小学生にとって、文章を読み解く力・読解力はすべての学習の基盤となる重要なスキルです。
文章を読むのが苦手な小学生は、国語だけでなく他の教科でも内容を理解するのに苦労することが多いです。
算数の文章問題や理科の課題説明など、文章を正しく理解する力が求められます。
読解力は単なる「国語の力」ではなく、幅広い科目で活用される「学習の土台」であるという認識が必要です。

「速く読み解くこと」はテストで有利になる

文章の内容を「速く」理解する力も、現代の教育において大きなメリットをもたらします。

テストや試験では、限られた時間内で問題を解く必要がありますが、文章を読むのが苦手な小学生の場合、時間配分がうまくいかないことがよくあります。
このため、文章を「速く読む」スキルを磨くことは、自然とテストでの有利さに結びつきます。

速く読む練習には、興味のある本を繰り返し読む方法や、音読でテンポ感をつかむ方法が有効です。
最初から速く読むことを意識するのではなく、一文一文を正確に理解し、徐々にスピードを上げていくことがポイントです。
また、速さだけでなく内容の理解もしっかり伴わせることが重要です。
これにより、テストのような時間制限のある場面でも、自信を持って取り組めるようになるでしょう。

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音読やなぞり読みなど、読む力に合わせたトレーニングを搭載。

達成感を感じる演出や効果音、アバター等のゲーミフィケーションの要素を取り入れており、読書が苦手でも楽しく学ぶことができます。

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