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【中学受験】「偏差値が足りない」と悩む前に！数字に惑わされない正しい見方と活用法

「この学校の偏差値は○○だからまだ足りないわ…」
「この偏差値以上の学校には合格させたいんです…」
「今回のテストの偏差値だと○○中学には合格できないですよね？」
これらは中学受験を志した保護者の方と会話をすると、よく登場するセリフのパターンです。中学受験に限らず、偏差値は受験において欠かせない指標ではあります。
ただ、その意味や見方・使い方を正しく理解していないと、とらわれる必要のない部分にとらわれてしまい、子どもの可能性を引き出すことは難しいのではないかと考えています。

ここでは、偏差値のしくみから解説し、中学受験における偏差値との上手な「付き合い方」について、お話しします。

ライター

安田 哲

一般社団法人 日本速読解力協会 理事

約20年間にわたり首都圏大手進学塾の現場の最前線で、英語・国語を中心に指導。中学受験・高校受験の難関校への多数の合格者を輩出。科目の内容の指導だけでなく、家庭学習管理、生徒・保護者の皆様との面談を多数行う。大学院では言語学を専攻、英語以外の言語に関しても幅広い知識を有する。

偏差値とは？　仕組みをわかりやすく解説

偏差値の計算のしくみ①

偏差値とは、ある集団の中で自分の得点がどの位置にあるかを示す数値です。
平均点をとった場合の偏差値が「50」になり、そこから上下に点数が離れるほど、偏差値も高くなったり低くなったりします。

たとえば、100人が受けたテストで平均点が60点だったとします。
同じ60点をとった子の偏差値は50です。それよりも高い点数をとっていれば50より上に、低ければ50より下になります。
大切なのは、「何点とったか」ではなく「みんなの中でどの位置にいるか」を示す指標だということです。

偏差値の計算のしくみ②

図のような正規分布の場合、偏差値は50を中心にして、およそ75～25の間に分布します。実際の得点の分布の様子によっては、75～25の間に入らない偏差値が出る場合があります。
例えば、平均点や分布が全体的に低い位置にある場合にはトップの偏差値は75を超えたり、逆に、全体的に高い分布になっていれば偏差値は25を下回ったりするということです。

偏差値を語るときには「何の偏差値か」が重要

「偏差値○○からの逆転合格！」「最高偏差値○○を記録！」のような『謳い文句』がありますが、これらを見て、一歩立ち止まることができるようになれば、ここまで説明した仕組みが分かっている証拠と言えるでしょう。

上位層が多く集まる難問中心の模試（トップ校を志望する受験生が中心の学校別模試など）では、受験者全体のレベルが高いだけでなく、実際の入試問題に近い問題が出題されます。そのため、上位の偏差値を取るのは難しく、偏差値は低めに出ます。そもそもの母集団が「難関校を目指すハイレベルな集団」で「その中でどの位置にいるか」を示しているというわけです。
「偏差値○○からの逆転合格！」という言葉は、どの模試での数値なのかが分からなければ、実態を判断することはできません。

逆に、幅広い層が受験する模試では、上位に位置する受験生の偏差値は非常に高い数値になりやすくなります。「最高偏差値○○！」という数字も、母集団が全体に広がった模試であれば、難関校合格者の間では珍しくない数値である場合もあります。

大切なのは、偏差値の数字そのものではなく、「どのような母集団の中での、どの模試における偏差値なのか」ということです。

中学受験における偏差値

合格可能性偏差値の意味

模試の結果や学校の入試資料を見ると「合格可能性80％偏差値」といった表記を目にすることがあります。

入試が終わった後に「結果偏差値」として公開されるものは、実際の受験生の追跡調査をもとに作成されており、「80％偏差値」というのは「その偏差値の受験生の10人中8人が合格していた」というラインを示しています。逆に言えば、この偏差値でも2人は涙を飲んでいるということです。
模擬試験が終わった後に配布される「偏差値表」でも「80％偏差値」が記載されていますが、これも考え方は同じで「過去の受験生の追跡調査から、その偏差値の受験生であれば10人中8人が合格できる」と言えるラインを示しています。

80％偏差値がないと合格しないわけではない

偏差値はあくまでも「合格の可能性の目安」です。80％偏差値に届いていても、残念な結果になることはありますし、50％偏差値を下回っていても見事に合格をつかみとるお子さんもいます。

入試当日の体調・入試問題との相性・緊張感など、偏差値では測れない要素が影響することも少なくありません。「偏差値が届いたから安心」「届いていないから無理」と決めつけず、可能性の一つとして捉えることが大切です。涙を飲んだ受験生の中にも、偏差値的には十分だったケースは多くあります。

よく言われる目安としては、第一志望校は「9月から12月の模試の合格可能性の合計が200％になること」です。まだまだ小6生ですから「波」があるのは当然です。9月は合格可能性70％だったものが10月には30％になっているかもしれません。4か月のトータルで200％を超えるように目指して学習することで、第一志望校を射程圏内にしていきましょう。

普段のカリキュラムテストの偏差値と受験偏差値は別物

塾で定期的に行われるカリキュラムテストでも偏差値は出てきます。しかし、ここまで読んできていただければわかる通り、カリキュラムテストの偏差値と、中学受験の志望校判定に使われる偏差値は、まったく別物です。

カリキュラムテストの偏差値は、母集団も限られていますし、試験範囲も限られています。カリキュラムテストでコースが分かれていれば、母集団は「そのコースごと」になりますので、極めて小さな母集団の中の偏差値となります。試験範囲によっては苦手な範囲が出題されているカリキュラムテストもあることでしょう。

一方で、受験の偏差値（偏差値表に載っている数値）は、いわゆる三大模試に代表されるように、中学受験をする全体が母集団となっているものです。試験範囲もカリキュラムテストとは比べ物にならない広さで「総合力」が試されています。また、先にも例を出しましたが「学校別模試」の場合には限られた母集団となりますので、偏差値表に載る偏差値とは異なる数字の出方になります。

偏差値と志望校選びの正しい使い方

偏差値は学校の序列ではない（偏差値が高い学校＝良い学校とは限らない）

保護者の方の中には「偏差値が１でも高い学校に入れたい」「偏差値が低い学校には行かせたくない」と思っている方もいらっしゃいます(この記事を読んでいる方はそんなことはないと信じています)。
ここまで偏差値の話を読んでくださった方ならお分かりの通り、偏差値はあくまでも「その学校の合格のために必要な学力の目安」を反映した数値に過ぎません。学校の教育の質や、生徒の成長・幸福度を表す数字ではありません。偏差値表の欄外にも「学校差を示すものではありません」のような注意書きを目にすることも増えてきましたので、このような表現を目にされた方もいらっしゃるかもしれません。

きめ細かな指導や独自の教育プログラムで生徒を大きく伸ばす学校はたくさんあります。反対に、お子さまの個性や学習スタイルと合わなければ、どんなに偏差値の高い学校でも、学校生活はツラいものになってしまうでしょう。

「わが子に合う学校」を見つけるために

中学受験で最も大切なのは、お子さまが6年間を充実して過ごせる学校を見つけることです。志望校選びでは、「こんな学校生活を送ってほしい」「こんな力を身につけてほしい」というビジョンから考えてみてください。偏差値という数字に振り回されず、お子さんと一緒に「行きたい学校」を探していくことが、中学受験を充実したものにする第一歩です。

これらは一例にすぎませんが、志望校を選ぶ際には、こういった視点も併せ持つようにしておきたいですね。毎日通うことを考えると「通学のしやすさ」も大事な観点かもしれません。

中学受験に役立つ！速読解力講座

偏差値を伸ばすために必要なのは、知識の詰め込みだけではありません。模試や本番の限られた時間内で、問題文を「速く正確に読み解く力」という土台が必要です。

「速読解力講座」は、一人ひとりの読書速度に合わせた速読トレーニングを通して、速く正確に読み解く力を鍛えます。読む時間を短縮することができれば、その分を考える時間や記述答案を作成する時間に回すことができるため、試験で非常に有利になります。

中学受験向け文章、時事問題なども搭載。速読解力を鍛えながら受験に必要な内容も学習していただけます。

開講している塾・教室からお近くの教室をお探しいただくか、オンラインでも受講が可能です。中学受験に向けた準備として、ぜひ一度受講をご検討ください。

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