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2022年度実施大学入学共通テスト英語語数を分析昨年比約500語増加

公開日：2022.01.24

最終更新日：2022.08.30

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約3分で読めたら読書速度1200文字/分。

2022年1月15日、2022年度（令和4年度）大学入学共通テスト1日目が行われました。
リーディングでは身近な話題を扱ったテーマから、説明的文章まで多様な題材が出題されました。
リスニングでもイラストやグラフ、表が使用されており、読解力や情報処理力が問われました。

ここでは、大学入学共通テスト英語リーディング、リスニングの語数カウント結果と、分析を掲載します。(SRJ調べ)

英語：リーディング分析
- 単語の難易度は高くないものの、語数が昨年より約500語増加
- 時間内に読解するためには150wpmが必要
英語：リスニング分析
- 再生1回の配点は約6割
- 場面に応じた聴き取りを要する、実践的な英語力が問われた
高1、高2生は今から長文読解・リスニング演習を始めよう
まとめ

英語：リーディング分析

単語の難易度は高くないものの、語数が昨年より約500語増加

全体の語数は6,066語で、昨年度と比較すると500語以上増加しました。
特に大問5以降の選択肢の英文を含めると各問1000語に達するなど、速く正確に読む力が必要となりました。
出題形式は昨年と変わらず、配点に変化はありませんでしたが、設問が1問減少し、マーク数が1つ増加しました。
多くの大問で図表やグラフが使用されており、短時間で多くの情報を処理する速読解力が求められました。

2022年実施大学入学共通テスト（英語：リーディング）【問題構成】

（100点満点80分）

大問	小問	内容	マーク数	配点	語数	75wpmで読んだ場合	150wpmで読んだ場合
1	A	書籍情報の読み取り	2	4	177	2分22秒	1分11秒
1	B	ウェブサイトの読み取り	3	6	366	4分53秒	2分26秒
2	A	施設案内文の読み取り	5	10	524	6分59秒	3分29秒
2	B	記事の読み取り	5	10	456	6分05秒	3分02秒
3	A	ブログ記事の読み取り	2	6	347	4分38秒	2分19秒
3	B	雑誌記事の読み取り	6	9	535	7分08秒	3分34秒
4		複数のブログ記事の読み取り	6	16	721	9分37秒	4分48秒
5		伝記文の読み取り	9	15	959	12分47秒	6分23秒
6	A	論理的な文章の読み取り	5	12	944	12分35秒	6分17秒
6	B	論理的な文章の読み取り	5	12	1037	13分49秒	6分55秒
			48	100	6,066	80分53秒	40分26秒

※SRJ調べ　※合計は、端数調整しています

時間内に読解するためには150wpmが必要

高校生の平均読書速度75wpmで読んでいては、読むだけで時間が足りなくなってしまいます。そのため、受験には約2倍の150wpmの英語を読むスピードが必要となります。

英文の内容や図表から情報を整理して並び替えたり、理論展開を考え、問われている内容を判断するなど、英文理解はもとより英文を理解したうえでの思考力・判断力が問われる、新傾向の問題が多く出題されました。

※wpmとはwords per minuteの略で、１分間に読めるワード（単語）数のことです。

英語：リスニング分析

再生1回の配点は約6割

出題形式は昨年と同じ大問6題からなる構成で、配点にも変化はありませんでした。
リスニングでもイラストや図表が多数使用され、それらの資料を読み込んだ上で、放送される内容から素早く正答を導き出す必要があり、読解力や情報処理力が求められました。

2022年実施大学入学共通テスト（英語：リスニング）【問題構成】

（100点満点30分）

大問	小問	内容	マーク数	配点	放送語数	放送回数
1	A	短い発話の内容に合う英文を選ぶ	4	16	52	2
1	B	短い発話の内容に合う絵などを選ぶ	3	9	33	2
2		短い対話の内容に合う絵などを選ぶ	4	16	143	2
3		短い対話の内容について、質問に対する答えを選ぶ	6	18	291	1
4	A	やや長めの発話の内容に沿って、情報を整理する	8	8	171	1
4	B	複数の発話を比較して、条件に最もふさわしい発話を選ぶ	1	4	161	1
5		社会的話題に関する講義を聞き、質問に対する答えを選ぶ	7	15	325	1
6	A	2人の会話を聞いて、質問に対する答えを選ぶ	2	6	158	1
6	B	長めの会話・議論（4人）を聞いて、質問に対する答えを選ぶ	2	8	229	1
			37	100	1563

※SRJ調べ

場面に応じた聴き取りを要する、実践的な英語力が問われた

特に後半では専門的な内容や、複数人の発言内容の整理が必要な問題など、1回で聴き取って解答するにはやや難しい問題も含まれました。
前回同様、読み上げスピードも140wpm（ネイティブの通常会話スピード）が基本となっており、またアメリカ人話者だけでなくイギリス人話者や日本人と思われる非ネイティブ話者が含まれる等、リスニング力が試されました。

高1、高2生は今から長文読解・リスニング演習を始めよう

長文読解では動物園のウェブサイト、ポスター、ブログ記事など身近な題材を扱った英文から、発明家の伝記文、リサイクルの説明文章など、多岐に渡るジャンルで出題されました。
リスニングでは、大問３問から再生が1回になります。複数人の会話を聴き取る問題や、情報整理はもちろん、冒頭から重要な情報を聞き逃すと解答が難しくなるため集中力も必要です。

長文読解やリスニングの聴き取りは、日々の積み重ねが大切です。単語や文法の暗記と同時並行して、長文読解やリスニングの演習を取り入れましょう。